Коли запустять «Мрійки» в школах: нова внутрішня валюта для школярів, як учні їх будуть заробляти та куди витрачати

Українська система освіти стоїть на порозі великого експерименту. Уже з 1 жовтня стартує пілотний проєкт «Мрійки» – внутрішня шкільна валюта, яку діти зможуть заробляти за навчання і витрачати у реальному житті. Ідея звучить сміливо: поєднати оцінки, ігрову мотивацію та цифрові технології в єдиний освітній простір, пише IZ посилаючись на Телеканал Рада.

Як працюватиме нова модель

Ключ до системи – гейміфікація. Штучний інтелект формуватиме завдання з різних предметів для кожного учня окремо. За правильні відповіді діти отримуватимуть бали, що конвертуватимуться у «Мрійки».

«Нашим з вами дітям буде приходити задачі по предметам різним… Ти відповідаєш, вони формуються через AI і ви отримуєте за них бали», – пояснюють автори проєкту.

Оцінюватиметься не лише рівень знань, а й прогрес. Якщо школяр підняв свій результат, наприклад, з 9 на 10 балів з англійської – він отримає додаткову винагороду.

Важлива деталь: «Мрійки» не залишатимуться лише віртуальною умовністю. Їх можна буде обміняти у партнерських закладах: від кінотеатрів до магазинів. «Ви їх робите, отримуєте віртуальну валюту Мрійки, а потім можете в мережах різних… обміняти їх на конкретні продукти або послуги», – йдеться у презентації.

Етапи впровадження

Першими учасниками стануть 10–15 тисяч дітей у форматі бета-тесту. Масовий запуск заплановано на перший квартал 2026 року. За словами організаторів, уже з 1 вересня 2026 року близько 2 000 шкіл приєднаються до системи.

«Наша ціль – це не просто запустити щось для фану, а залучити дітей до процесу навчання. Зробити так, щоб вони більше дізнавалися», – наголошують розробники.

Чому це може змінити освіту

Ідея «Мрійок» перегукується зі світовими практиками. У Фінляндії та Сінгапурі вже давно застосовують гейміфікацію для підвищення залученості учнів, хоча здебільшого у внутрішньошкільних системах без виходу у реальний ринок. Українська модель робить крок далі – створює економіку знань, де дитячі зусилля перетворюються на відчутну винагороду.

За задумом, це допоможе боротися з головною проблемою освіти – втратою інтересу. «Оця гейміфікація, вона покращить рівень залученості дітей до системи освіти», – зазначають організатори.

Виклики та питання

Попри оптимізм, ініціатива може зіткнутися з низкою викликів:

• Нерівність доступу. Не всі школи одразу підключаться, а отже, одні діти отримають перевагу, інші – ні.
• Ризик комерціалізації. Якщо партнери почнуть активно просувати свої продукти через «Мрійки», це може змістити акцент із навчання на споживання.
• Баланс мотивації. Існує ризик, що діти навчатимуться лише заради винагороди, а не через цікавість чи бажання розвиватися.

Освітні експерти наголошують: головне, щоб «Мрійки» стали інструментом підтримки інтересу, а не самоціллю.

Якщо проєкт виявиться успішним, він може стати основою для нової моделі освіти в Україні, де поєднуються технології, ігрові механіки та реальні можливості для дітей.

Читайте також про те, що український школяр Максим Гавриленко продав Minecraft сервер і купив будинок для матері.